¿Qué corno es formar sujetos libres?

Juan Pablo Olivetto Fagni 

Antes de empezar, tengo que contarles que me cuesta un montón escribir resumidamente (para que esto sea leído por más personas en Internet) sobre este tema de la libertad, que tanto he pensado y reflexionado. Decidí recortarlo lo más posible, pero si alguien quiere, nos juntamos a tomar algo y a charlar de la vida y de este tema.

¿Para qué educar? Pregunta muchas veces olvidada, y tan esencial a la vez. “Formar sujetos libres” es una de las respuestas más recurrentes a la hora de responderla. Suponiendo que ser libre es un acto o estado individual, en el cual uno es responsable y hacedor de todas las decisiones en su vida.

Mi posición ante eso es contundentemente contraria. En primer lugar la idea de “formar sujetos” conlleva a una unidireccionalidad, es decir que uno/s harían libres a otros. Por el contrario sostengo que los procesos de liberación son siempre comunitarios, por más que algunas personas sean más o menos influyentes en esos procesos, pero todas aportan algo. Además ¿de qué hay que liberarse? De la opresión, de la esclavitud. Y esos siempre son vínculos, relaciones, por lo tanto nunca son hechos individuales.

Otra cuestión que me lleva a estar en contra del slogan “formar sujetos libres” es que al poner el acento en los individuos y su libertad, se les está encajando la responsabilidad de todos sus actos. ¿No será mucho? ¿Y si nos repartimos las decisiones entre todos? O por lo menos entre varios charlémoslo, organicémosnos y veamos que hacer con las decisiones importantes que tomemos.

Como he hecho muchas veces, al tener más preguntas que posibles respuestas, les planteo interrogantes que me parece que todos deberíamos hacernos:

- ¿Qué decisiones son verdaderamente importantes? Porque muchos sobreestiman poder decidir comprar un producto de determinada marca u otra, o poder elegir entre consumir tal o cual cosa. Una respuesta alternativa, abierta a ser repensada, es que lo importante es decidir sobre tres cuestiones: en qué voy a trabajar y en dónde, en qué sociedad quiero vivir, y quién quiero ser (o en términos galeanescos: qué quiero hacer con lo que hicieron de mi). Y volviendo a lo del principio, por lo menos dos de estas tres cuestiones no se pueden pensar en términos individualistas, y si lo hacemos no nos sorprendamos que no estemos en paz como sociedad.

- ¿Cuándo alguien debe decidir? Niños, jóvenes, adultos y ancianos, pobres y ricos, ¿Sólo algunos pueden decidir? ¿Cómo se aprende a decidir? Todo el tiempo estamos eligiendo, pero ¿estamos seguros que tomamos buenas elecciones? ¿cómo saberlo?

- ¿Decido yo u otros deciden por mi? 

Para finalizar invito especialmente a los católicos a imitar el modelo de la Virgen María, que siendo la esclava del Señor, fue la mujer más libre de toda la historia, porque no era esclava de nada, ni de nadie más.